19. maja 2009 je na Prometni šoli Maribor potekala zdaj ponovno aktualna predaja loparčka, ki jo organizirajo zmagovalci prejšnjega šolskega leta, da bi predali oblast oz. loparček za vodenje šolskega »vlaka«. Letos so to bili fantje iz 4. a razreda, ki so se potrudili, da je bila predaja kar se da zanimiva – in uspelo jim je.

Na predaji smo sodelovali vsi 3. letniki in vsak  razred je moral na predajo poslati 5 svojih dijakov. Zmagovalno ekipo 3. a razreda smo zastopali: Gregor Dorner, Anja Jakopec, Tadej Habjanič, Anita Turk in Gregor Kotnik.

Najprej je vse dijake čakala zaobljuba dejanj, ki jih bomo kot dijaki 4. letnikov spoštovali in se zavzemali za to, da bodo upoštevana. Po nekaj minutnem klečanju so sledile igre, ki so bile zelo zanimive. Tako smo se za začetek pomerili v tem, kateremu razredu bo uspelo z zavezanimi rokami in lončkom v ustih prenesti čim več vode, ki je bila močno »začinjena« z oljem in kisom, iz ene posode na drug konec v drugo posodo. Sledila je igra, ki je bila na videz zelo preprosta, vendar smo kmalu ugotovili, da ni niti malo tako, kajti s hokejsko palico je bilo treba udariti žogico naravnost v posodo in to je uspelo izmed vseh 15 sodelujočih le Anji Jakopec.

Tretja igra: igra, ki je požela največjo napetost. Tekmovalci smo dobili 20 bobi palčk in pol litra vode. Cilj naloge: čim prej pospraviti to vase. Seveda smo vsi kar takoj zabasali vseh 20 palčk v usta in kmalu ugotovili, da bi bilo veliko hitreje, če bi palčke jedli lepo normalno – torej po 2 ali 3 skupaj. Gledalcem se je zdelo, kot da se nam tekmovalcem ne da in da smo preleni, da bi grizli palčke, vendar je bil problem v tem, da smo imeli preveč suha usta, da bi lahko hitro grizli. Kljub temu je bila to spet igra, ki je bila pisana na kožo nam, 3. a razredu, in tako smo prednost pred ostalima razredoma le še povečali.

Za suhimi usti je sledil kviz, ki je vse dijake podal na poti ugibanja, kajti na vprašanja smo odgovarjali z odgovori, ki so bili ideja v tisti sekundi. Samo upali smo lahko, da smo najbližje pravilnemu odgovoru in s tem bližje kakšni dodatni točki. Igra je potekala brez zapletov.

Zadnja igra: vožnja avtomobilčka na daljinsko vodenje. Vsak razred je moral določiti 2 predstavnika, ki bosta vozila avtomobilček po progi. Cilj je bil čim hitreje odpeljati narisano progo s čim manjšim številom zdrsov s proge.

Po končani zadnji igri so sledili rezultati, ki so prinesli še dodatno igro za prevzem oblasti, kajti po odigranih 5 igrah je bilo stanje na točkovalni lestvici izenačeno. 3. a in 3. c so se morali boriti za zmago.

Dvema tekmovalcema iz vsakega razreda so noge zavezali skupaj in tako sta morala z zavezanimi nogami zadeti gol. Sreča je bila na naši strani in loparček je prišel v prave roke: v 3. a razred.

Nagrada: pospraviti smo morali vse rekvizite, vendar se ob tem nismo nič upirali, saj je bilo veselje ob pripadajočem loparčku veliko večje.

                                                                                                    3. letniki

podelitev loparčka 2009 - najprej prisega, da bodo pri tekmovanju upoštevali »fair play«, da bodo dobri dijaki …  

igra nošenja vode s plastičnimi kozarci v ustih  

skupinska fotografija udeležencev na koncu podelitve loparčka - tradicija se nadaljuje  

ekipa 3. a razreda = prevzela loparček, kar pomeni "oblast"